我(wǒ )说：行啊，听说你在三环(👡)里面买了个房子? 说完觉得(dé )自己(🍠)很矛盾，文(wén )学(xué )这样的东(🕚)西太(tà(🥨)i )复杂，不畅销了人家说(🗑)你写(🚴)的东西(xī )没有人看，太畅(chàng )销(🕷)(xiāo )了(💋)人家说看的(de )人多的不是好东(⤴)西，中(🍭)国不在少数的作家专家学者(zhě )希(🍻)(xī )望我写的东西(xī )再也没人看，因(🕴)为他们写的东西没有人看，并且有(🎩)(yǒu )不(♿)在少数的研(yán )究(jiū )人员觉得(🌝)《三重门》是本垃圾，理由是像这样用(🤪)人(rén )物对话来凑字数(shù )的(👤)(de )学生小(🔄)说儿童(tóng )文学没有文(🖐)学价(👞)值，虽然我的书往(wǎng )往几十页(🏺)不出(🤗)现(xiàn )一(yī )句人物对话，要对话起来(🙋)也不超过五句话。因为我觉得人有(💰)的时(shí )候(hòu )说话很没有意(yì )思。 在(🎐)以前我急欲表达一些想法的时候(🏝)，曾经(📡)做了(le )不少电视谈话(huà )节(jiē )目(🏳)。在其他各种各样的场合也接触过(🛂)为数不少的文(wén )学哲学类(🤲)的教授(shòu )学(xué )者，总体感觉(jià(🦉)o )就是(🌪)这是素质极其低下的群体，简(🗑)(jiǎn )单(🐴)地说就是最最(zuì )混(hún )饭吃的人群(🕢)，世界上死几个民工造成的损失比(🐤)死几个这方面的要(yào )大得多。 孩子(🏁)是(shì )一个很容易对看起来好像知(🤺)道很(🤵)多东西的人产生崇(chóng )拜心理(⛵)的人，可(kě )是能当教师的至少已经(😃)是成年人了，相对于小学的(🔤)(de )一班处男来说，哪(nǎ )怕是一个(🦗)流氓(👠)(máng )，都能让这班处男肃然起敬(🍉)。所以(✝)首先，小学的教(jiāo )师(shī )水平往往是(😸)比(bǐ )较低的。教师本来就是一个由(🏇)低能力学校培训出来(lái )的人，像我(🎢)上学(xué )的时候，周围只有成绩实在(🥤)不行(🔊)，而且完全没有什(shí )么特长，又(🚲)不想(xiǎng )去当兵，但考大专又嫌难听(🔋)的人才选择了师范，而(🏤)(ér )在(😲)师范里培养出(chū )一(yī )点真本(📰)事，或(🍾)(huò )者又很漂亮，或者学习优异(⛩)的人(🍏)都不会选择出来做(zuò )老(lǎo )师，所以(🏆)在师(shī )范里又只有成绩实在不行(🍉)，而且完全没有特长，又(yòu )不想去当(🔪)兵，嫌(xián )失业太难听的人选择了做(❕)教师。所以可想教师的本(běn )事能有(💿)多大。 最(zuì )后(hòu )在我们的百般解说(🌕)下他终于放弃了要把(🤹)桑塔(🕝)那改(gǎi )成法拉利模样的(de )念(nià(🥀)n )头，因(🍁)为我朋(péng )友说：行，没问题，就(😱)是先(😱)得削扁你的车头，然后(hòu )割(gē )了你(🥦)的车顶，割掉两个分米，然后放低避(⏩)震一个分米，车身得砸(zá )了重新做(🗃)，尾巴(bā )太长得割了，也就是三十四(🆘)万吧，如果要改的话就(jiù )在这纸上(🛡)签个字(zì )吧(ba )。 第四个是角球准确度(📪)高。在经过了打边路，小(🍛)(xiǎo )范(🌐)围配合和打对(duì )方(fāng )腿以后(💽)，我们(🍿)(men )终于博得一个角球。中国队高(🦇)大的(🤓)队员往对方禁区(qū )里(lǐ )一站都高(🚾)出半(bàn )个头，好，有戏。只见我方发角(🐊)球队员气定神闲，高瞻远瞩，在人(ré(🆕)n )群里找半天，这时候对方门将露了(🔉)一下头，哟，就(jiù )找你呢，于是一(yī )个(🍕)(gè )美丽的弧度，球落点好得门将如(🏪)果不伸手接一下(xià )的(🐢)话就(🛀)会被球砸(zá )死(sǐ )，对方门将迫(📜)(pò )于(🐂)自卫，不得不将球抱住。 我说：(❔)你他(🀄)妈别跟我说(shuō )什(shí )么车上又没刻(🍈)(kè )你的名字这种未成年人说的话(❎)，你自己心里明白。 北京最颠簸的路(📁)(lù )当推二环。这条路象征着新中国(👂)的一路发展，就两(liǎng )个字——坎坷(♉)。二(èr )环给人的感觉就是巴黎到莫(🛥)斯科越野赛的一个分(📮)(fèn )站(🕷)。但是北京最(zuì )近(jìn )也出现了(🛬)一些(😫)(xiē )平的路，不过在那些平的路(🏃)上常(🚦)常会让人匪夷所思(sī )地(dì )冒出一(👏)个大坑(kēng )，所以在北京看见法拉利(📭)，脑子里只能冒出三个字(zì )——颠(🚖)死他。