迟砚弯腰钻进(👼)后座里，轻手轻脚把(bǎ )景宝抱(🎣)(bào )出来，小孩子睡(🍗)眠却不沉，一腾空就醒了。 一听有陌生人，景(jǐng )宝(🥑)的动(dòng )作瞬间(jiā(🐌)n )僵住，下一秒缩回后座的角落，抵触情绪非常严(🕡)重：不(bú )不想不(👦)(bú )要去 景(jǐng )宝怯生生的，站在(🐆)孟行悠三步之外(🌞)，过了半分钟，才垂(🏁)(chuí )着头说(shuō )：景宝(bǎo )我叫景(🕡)宝。 刷完黑板的最(✝)后一个角落，孟行(💦)悠把画笔扔(rēng )进脚边(biān )的小(🎗)水(shuǐ )桶里，跑到教(🈸)室最前面的讲台(👦)上瞧，非常满意地说：完美，收(🌄)(shōu )工！ 贺(hè )勤走到(🐎)(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完(🍅)教导主任的(de )话，不(🔤)(bú )紧不慢(màn )地说：主任说得(⌛)很对，但我是他们(🏦)的班主任，主任说(🐪)他(tā )们早恋(liàn )，不知(zhī )道依据(🍁)是什么？我们做(⌚)老师的要劝导学(🐐)生，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是(😵)一个(gè )过程，不是(🆙)一场谁输谁赢的(🚓)比赛。 孟行悠似懂非懂，想再问(🏡)点(diǎn )什么，人已经(🛏)(jīng )到了。 迟砚一怔，估计没想到还有这种操作，点(🦎)头说了(le )声谢谢(xiè(📲) )。 按照(zhào )孟行悠的习惯，一贯都是边走边吃的，不(🚀)过考虑迟砚的(de )精(⏫)致做(zuò )派，她(tā )没动口，提议去(📘)食堂吃。 教导主任(😾)这一拳打在棉花(🍚)上：你这么(me )说，还(hái )是我这个(🐆)做主任的不是了(⏫)？