三借芭蕉扇故事情节概括200字



• 1三借芭蕉扇故事情节(jiē )概括200字
• 2爱的教育(yù )里有许多感人的故事把其中你
• 3好的故事的特点是什么
• 4西游记第36回的内容(róng )概括是什么

1三借芭(bā )蕉扇故事情节概括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟空(kōng )找来山神才清楚要过去了没法找牛魔王的媳妇铁扇公主借(jiè )她手中的芭蕉扇扇灭(miè )大火于是他第一(yī )次去借芭蕉扇却被铁扇公主(zhǔ )一扇子扇飞了十万八(bā )千里第二次他盗(dào )来定风珠铁扇公主虽(suī )说没把他扇走却半闭大门万般无奈时他只好去找牛魔王想个(gè )办法可牛魔王忿恨他把自己的孩(hái )子回到观音身旁肯帮他苦笑他只好乔装牛魔(mó )王这次虽然骗了铁扇似是被牛魔(mó )王反骗回来第三次他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告知我们做事情要坚持不懈要多想办法

2爱的教育里有许多感人的(de )故事把其中你

最令我(wǒ )感动的故事是爱的教育故事讲(jiǎng )的是此刻(kè )愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的努力在考试中拿到了全班第二的好成绩令所有人感(gǎn )觉到惊异从这种故事中我十分明白了了什么是精诚所至金石为开如果不是我们在学

3好的故事的特点是(shì )什么

1故事要更适合口口流传

故事有虚拟软件的有假的的c语言设计及讲故事的人(rén )是从故事传达给孩子一个情节一个道理或者一个知识点故事一般全是郎朗上(shàng )口内容浅显的尤其是可以不讲不出来的故事更是如此最(zuì )初的故事也许是一群野人(rén )围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只兔子阿四没追赶一只老虎之类虽说他们的语言极其简洁凝练够极为丰富但他们一定(dìng )也会相互交换传达消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相(xiàng )传的听说后来慢(màn )慢地有了文字流传开来的故事被记载过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来(lái )的(de )故(gù )事(shì )一定是不奇怪的比如爱的教育的复(fù )杂程度就不适合讲童话会(huì )让人听不清楚(chǔ )这类故事不光适合阅读给孩(hái )子讲的故事一定(dìng )要是浅显易懂的

2故事(shì )要有时间和场景

故事是教育孩子的一种比较有(yǒu )效方法(fǎ )尤(yóu )其是36岁的孩子极富想象力也最重要的太容易相信比如说我们对孩子说太阳公公进去了孩子立玄就能把太阳预料成一个白(bái )胡子的老爷爷好象看到太阳公公在对他微笑所(suǒ )以我家长和老师可以充分利用故事那个载体向孩子传授知识行为规范和做人做事的道理

我们讲讲故事时最好是给孩子营造一种氛围在一(yī )个某种特定的时间特定的环境里发生(shēng )了什么(me )了一个最重要的(de )的故事可以不让孩子在那个氛围里自由(yóu )自在地想像例如在一眼望不了边的大草原上有一群羊在那(nà )里(lǐ )吃草太阳上次从东边(biān )升出声照得羊(yáng )儿(ér )们不舒服极了(le )孩子静静听大人的描述能够着不足的经验和阅历想象中着一眼望(wàng )将近边的大草原即便是想象中着以往以前看过的大草原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩子可能会与此同时(shí )故事不再想像着小羊小马也可以小(xiǎo )兔子等在草原上的故(gù )事

3故事一定要有对话

有了时(shí )间和场景故事还必须有人物讲出来的故事里面一定要(yào )有(yǒu )人物的对话这是讲童话故事的一个非常重要的因素在本书的第三章中我(wǒ )提到了讲故事之前要对故事接受一定的修改如果故事(shì )中的对话比较少甚至连一句对话都没有我们一定要把一些记(jì )叙的语言改成对话有对话的故事人物才会变得活泼生(shēng )动讲过来也更很难使得孩子(zǐ )比如说故事原来是小明放学时回到家妈妈去做了红烧鱼在等他可以不该成小明下午放学一进家门就高声叫喊(hǎn )妈妈我们回来了妈妈(mā )迎过来一边帮(bāng )小明拿书包一边笑盈盈地说孩子饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈妈妈妈我也闻见红烧鱼的香味了真香对话会帮助孩子要好地知道一点人物再理(lǐ )解故事而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第36回的内容(róng )概括是什么

西游记第三十六回的内容简洁的(de )语言唐僧师徒去(qù )取经路上途径一(yī )座寺院因(yīn )一路奔波劳累欲借贵宝刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌吓傻寺里的和尚便亲自来进寺院问讯而几年前因好心收留云游僧而得(dé )到的教训寺院方丈果断地辞绝了唐(táng )僧的请求孙行者却用武力为唐僧想办法到了落脚的地方的地方

西游(yóu )记第三十六回的(de )具体点故事情节

太上老君帮助孙悟空出手(shǒu )相救(jiù )唐僧(sēng )杀掉了金角大王(wáng )和银角大王并拿回了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开了他们的(de )取经之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多少里(lǐ )程走啊走啊(ā )忽被一座大山护住了去路猛见这(zhè )山高挺魏巍唐僧怕有妖魔埋伏在此行者却不以为然劝(quàn )解唐僧莫要想事情唐僧忆(yì )及从长安城向东出发当天到今(jīn )日(rì )已挺过四五个春夏秋冬禁不住感叹一声西去取经路途苍苍缓期慢慢的唐僧师徒(tú )笑笑闹闹地往南疾行

时至傍晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上朝远处遥看却见山(shān )凹中有(yǒu )楼台殿宇屹立随后心喜(xǐ )徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住了一晚一(yī )夜明早再行入罢(bà )行者请唐僧勿(wù )只忙便自己先去一探究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺院行者以(yǐ )为估计太容易借宿一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐僧怀疑三个徒弟的面貌吓的不轻寺里的和尚便派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须(xū )去问寺院方丈寺院方丈打探出详情后怒气不打一(yī )处(chù )来怀疑外面(miàn )的和尚只不过云游的僧人并不想得到宿处

原(yuán )来是方丈这样的做是有原因的几年前几个行脚僧离开了寺院门外方丈见他(tā )们衣衫褴褛遂起了怜悯之(zhī )心一份请柬他们进寺院稍作歇息好好款待了斋饭赠给了(le )每人一件僧衣并留他们住了半个月早已想这几(jǐ )个行脚僧总觉得在寺院衣食不愁便一待那就是七八年(nián )且做(zuò )了许多命运不公的事一朝被蛇咬十年怕井绳因此上一次的教训寺院方丈全(quán )然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看出了(le )个中端倪只不过唐僧的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再次进入(rù )寺院内在行者欲轻轻敲打佛像金身时与烧晚香的道人撞了个满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始方丈我以为外面的和尚是弱不经风的唐(táng )僧但在行者撞进(jìn )门以后后那老和尚被行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一(yī )扇(shàn )门怎(zěn )五鬼天王的了齐天大圣行者强行破门要求老和尚为唐僧打算宿处当经过了一连串的(de )对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全寺院五(wǔ )百来号的和尚皆装(zhuāng )盛出门去招待唐僧并盛情款待(dài )之唐僧师徒有了歇脚休息的地方

遣回了众僧后唐僧出厢房门外小解时抬眼见赤红的夜里明月当空大地在月光的照耀下亮的分明索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并又开始了一场有关月亮盈亏的讨论还不(bú )要说行者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时(shí )茅塞顿开解除了心(xīn )中的疑惑八戒却不耐了师父走(zǒu )了一天的路身心十分乏累那就快(kuài )些好好休息明天好在一路急行呢唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自(zì )己就开始了温习少(shǎo )时的经文

这一回的故事告知我们能用武力解决的办法的事情就千万不能瞎bb

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