三借芭蕉扇故事情节概括200字



• 1三(sān )借芭蕉扇故事情节概括200字
• 2爱的教育里有(yǒu )许多感人的故事把其中你
• 3好的故事的特点是(shì )什么
• 4西游记第36回(huí )的内容概括是什么

1三借芭蕉扇故事情节(jiē )概括200字

唐僧取经经过火焰山无法经孙悟空找来山神才清楚要过去(qù )了(le )没法找牛魔王的媳妇铁(tiě )扇公主借她手中的芭蕉扇扇灭大火于是他(tā )第一次去借芭蕉扇却被铁扇公主一扇子扇飞了十万八千里第二次他盗来定风珠铁扇公主虽说没把他扇走却半闭大门万般无奈(nài )时(shí )他只好去找牛魔王想个办法可牛魔王忿恨他把自己的孩(hái )子回到观音身旁肯帮他苦笑他只(zhī )好乔装牛魔王这次虽然骗了铁扇似是被牛魔王反骗回来第三(sān )次他只好去找观音帮我方借去了铁扇这个故事告(gào )知我(wǒ )们做事情要坚持不懈(xiè )要多想办法

2爱的教育里有许多感人的故事把其中你

最令我感动的故事是爱的教育故事讲(jiǎng )的是此刻愣愣笨笨的斯塔笛通过自己的(de )努力在考试中拿到了全班第二的好成绩令所有人感觉到惊异从这种故事中我十分明白了了(le )什么是精诚所至金石为开(kāi )如果不是我们在学

3好的故事的特点是什么

1故事要更适(shì )合口口流(liú )传

故事有虚拟软件的有假的的c语言设计及讲故事的人是从故事传达给孩子一个情节一(yī )个(gè )道理或者一个知识点故事一般全是郎朗上口内(nèi )容浅显的尤其是可以不讲不出来的故事更是如此最初(chū )的故事也(yě )许是一群野人围在篝火旁一边吃烤肉一边谈些着今天阿三逮着了一只(zhī )兔子阿四没追(zhuī )赶一只老虎之类虽说他们的语言(yán )极其简(jiǎn )洁凝练够极为丰富但他们一定也会相互交换传达消息这些信息因为在没有文字的情况下故事一定是耳口相传的听说后来慢慢地有了文字流传开来的故事被记载(zǎi )过来那是我们现在能读到的一些故事能讲不出来的故事一定是不奇怪的比如爱的教育的复杂程度就不适合讲童话会让人听不(bú )清楚这类故(gù )事不光适合阅读给孩子(zǐ )讲的(de )故事一定要是浅显易懂的

2故事要有时间和场(chǎng )景

故事是教育孩子的一种比较有效方法尤其是36岁的孩子极富想象力也最重要的太容易相信比如说我们对孩子说太阳公公进去了孩子立玄就能把太阳预料成一个白胡子的老爷爷好象看到(dào )太阳公公在对他微笑所以我家长(zhǎng )和老师可以充分利用(yòng )故事那个载体向孩子传授知识行为规范和做人做事的道理

我(wǒ )们讲讲故事时最好是给孩子(zǐ )营(yíng )造一种(zhǒng )氛围在一个某种特定的时(shí )间特定的环境里发生了什么了(le )一个最重要的的故事可以不让孩子在那个(gè )氛围里自由自在地想像例如在一眼望不(bú )了边的大草原上有一(yī )群羊在那里吃草(cǎo )太阳上次从东边升出声照得(dé )羊儿们不舒服极了孩子静静听(tīng )大人的描述能够着不足的(de )经验和阅历想象中着一眼望将近边的大草原即便是想象中着以往以前看过(guò )的大草原的图片再说把孩子带到大草原的场景里面孩子可能会与此同(tóng )时故事不再想像着小羊小马也可以小(xiǎo )兔子等在草原上的故事

3故事一定(dìng )要有对话

有了时间和场景故事(shì )还必须有人物讲出来的故事里面一定要有人物的对话这是讲童话故事的一个非常重要的因素(sù )在(zài )本书的(de )第三章中我提到了讲故事之前要对故事接受一定的修改如果故事中的对话比较少甚至连一句对话都没(méi )有我们一定要把一些记叙的语言改成对话有(yǒu )对话的(de )故(gù )事人物才会变得活泼生动讲过来也更很难使(shǐ )得孩子比如说故事(shì )原来是小明放学时回到家妈妈去(qù )做了红烧鱼在等他可以不(bú )该成小明下午放学一进家门就高声(shēng )叫喊妈妈我们回来了妈妈迎(yíng )过(guò )来一边帮小明拿书包一边笑盈盈地说孩子饿了吧妈妈今天给你做了红烧鱼小明兴奋地看着远处妈(mā )妈妈妈我也闻见红烧鱼的香味了真香对话会帮(bāng )助孩子要好地知道一(yī )点人物再理解故事而对讲故事的人而言对话也更很难让故事生动下来

4西游记第(dì )36回的内容概括是什么

西游记第三十六回的内容简洁的语(yǔ )言唐僧师徒去取经路上(shàng )途径一座寺(sì )院因一路奔波劳累欲借贵宝(bǎo )刹住宿一夜唐僧害怕三个徒弟的面貌吓傻寺里的和尚便亲自来进寺院问讯而几年前因好心收留云游僧而(ér )得到的教(jiāo )训寺院方(fāng )丈果(guǒ )断地辞绝了唐僧的请求孙行者却用武力(lì )为唐僧想办法到了落脚的地方的地方

西游记第三十六回的具体点故事情节(jiē )

太上老君帮助孙悟(wù )空出(chū )手相救唐僧杀掉了金角大王和银角大王并拿(ná )回了自己的宝贝后唐僧师徒又自动打开了他们的取经(jīng )之路师徒们一路上辛苦奔波敢问行了多少里程走啊走啊忽被一座大山护住了去路猛见这山高挺魏巍唐(táng )僧怕有妖魔埋伏在此行者却不以为然劝解唐僧莫要想事情唐僧忆及从长安城向东出发当天到今日已挺过四(sì )五个春夏秋冬禁不住感叹一声西去取经路途苍苍缓期慢慢的唐僧师徒笑笑闹闹地往南(nán )疾行

时至傍晚晚霞映得西天煞白一片唐僧在马上朝远处遥看却见山凹中有楼(lóu )台殿宇屹立随后心喜徒弟们天色已晚我们不如就在前面的楼阁里住了一(yī )晚一夜明早再行入罢行者请唐僧勿只忙便自(zì )己先去一探究竟那个前面的楼台殿阁是一座寺院行者以为估计太容易借宿(xiǔ )一晚

唐僧师徒来到寺院门前却见门上有五个赫然显目却被尘垢包裹的大字敕建宝林寺唐(táng )僧怀疑三(sān )个徒弟的(de )面貌吓的不轻寺里的和尚(shàng )便派人进寺院问讯唐僧向一道人并且了来意那道人就说自己只负责抹桌子敲木鱼论其它事宜若投宿须去问寺院方丈(zhàng )寺院方丈打探出详情后怒气不打一处来怀(huái )疑外面的和尚只(zhī )不过云游的僧人并不想得到宿处

原来是方丈(zhàng )这样的做是有原因的几年(nián )前几个行脚僧离开了寺院(yuàn )门外方丈见他们衣衫褴褛遂起了怜悯之心一份请柬他们进寺院稍(shāo )作歇息好好款待了斋饭赠给了每人一件僧(sēng )衣并留他们住了半个月早已想这几个行脚僧总觉得在寺院衣食不愁(chóu )便一待那就是七八年且(qiě )做了许多命运不公的事一朝被蛇咬十年怕井绳因此上一次的教训(xùn )寺院方丈(zhàng )全然都不敢留云游僧住宿了

唐僧无功而退徒弟三人似看(kàn )出了个中端倪只不过唐僧的表情出卖掉了他自己须臾行者手持金箍棒一跃再(zài )次进入寺院内在行者欲轻轻敲打佛像金身时与烧晚香的道人撞了个(gè )满腹道人连忙地跑去向寺院方丈禀告一又开始方丈我以为外面的和尚是弱(ruò )不经风的唐僧但在行者撞进门以后后那老和(hé )尚(shàng )被行者的模样着实吓了一大跳连忙上前关门休息区区一扇门怎五鬼天王的了齐天大圣行者强行破门要求老和尚为唐僧打算宿处当经过了一连串(chuàn )的对峙到最后寺院一方被行者快的地KO全寺院五百来号的和尚皆装盛出门去招待唐僧并盛情款待之唐僧师徒有了歇脚休息的地方

遣回(huí )了众僧后唐僧出厢房门外小解时抬眼见赤红的夜里明月当空大地在月光的照耀下亮的分明索性叫出三个徒弟一起羡慕明月并又开始了一场有关月亮盈亏的讨论还不要说行(háng )者对月亮确有几分见地说的天花乱坠唐僧顿时茅塞顿开解除了心中的疑惑八戒却不耐了师父走了一天的路身心十分乏累那就快些好好休息明天好在一路急行呢唐僧了解徒弟们的辛苦便令三徒弟里屋晚上睡觉自己就开始了温习少(shǎo )时的经文(wén )

这一回的故事告知我们能用武力解决的(de )办法的事情就千万不能瞎bb

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