• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的

他为人(rén )正直善良温(wēn )和待人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女(nǚ )关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最(zuì )完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我(wǒ )刚(gāng )才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉(xī )的场景有没(méi )在多数人的印象中有一种家庭(tíng )教育叫你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些(xiē )家长偏向于责(zé )怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的

心理学上说原生家庭对一个人的影响是不知不觉中的因(yīn )此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的(de )那一刻起就终归了我们要(yào )与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出(chū )了要如何说话如何处理事情该如何遇上社会如何能跟他如果没有说一个孩子从小到大就在一种(zhǒng )打击之式教育的家庭(tíng )环境中生命(mìng )成长假如他自己(jǐ )也认同这些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的子女教(jiāo )育上如果不是他自己不认同而且不停地的全盘肯(kěn )定自己的(de )养大者那你这种完全否定就会像自我责备一般让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐(jiàn )渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下(xià )教育出的孩子成年完了他对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人相处随时觉察到自己的言行可以指导发现自(zì )己是否是被了无论是原(yuán )生家庭的不(bú )良影响如果没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢改(gǎi )变自己的性格

在我们(men )的社会文化中不少家长误解了激将(jiāng )法的正确打开

谦(qiān )受(shòu )益谦受益这(zhè )句话大家都很熟悉(xī )不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而(ér )是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑(yí )自家孩(hái )子的努力的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲有一些家(jiā )长似乎从来没有想到过(guò )正面估计自(zì )家孩子吝啬于(yú )公开表扬孩子并变着法儿激将法

说白激将法那(nà )是凭借人的自尊心和逆反(fǎn )心理有利的一面以刺激的搅起其不(bú )服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应用是要看对象环境和条件的因此要(yào )注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直否定(dìng )孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定(dìng )的教育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感没了斗志(zhì )还会影响亲子关系相当严重的肯定可能导致(zhì )孩子心理扭曲起来

对孩子建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬(yáng )过孩子当然过孩子也就是(shì )说肯定和受到刺激双管齐下(xià )才能能够起到作用

有(yǒu )时候可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望(wàng )值太(tài )高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重

望(wàng )女成凤望子成(chéng )龙望女成凤是很多(duō )家长的真实想法但并也不是全部的(de )家长(zhǎng )都很自己的孩子大部分的而且忙碌不堪自(zì )己的工作缺乏沟(gōu )通也可以(yǐ )自己(jǐ )小时候有曾经的未基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理想的继承者而对孩子抱有极大的期望甚至连有点过于理想化但(dàn )他他们却没真正的自己的孩子

举个例子现在很多家长望着别人家(jiā )给孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计(jì )算机把孩子搞得比(bǐ )成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩(hái )子却也没给他(tā )相应的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评

在一些(xiē )情况下家长们比较喜欢互(hù )相攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一(yī )大杀手是孩子成长路上的绊(bàn )脚石

以下几种特殊情况家长(zhǎng )也会一直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义(yì )程朱理学的人而他(tā )们的病态(tài )不自信拼命地联手打压女性造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那些(xiē )封(fēng )建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大在家庭里不(bú )招人待见论什么做(zuò )的好应该不好永远全是受窝囊气的那一(yī )个

第二种窝里横

有所谓的(de )窝里横最简单说应该是对着外人一脸笑容对着(zhe )家人凶狠的样子

这类人一(yī )般有着深多少自卑心理的心能力也不是什么很强但是又不不会愿(yuàn )意遇到自己的(de )缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成(chéng )任务外(wài )人的肯定对着家人启动霸(bà )道(dào )模式反(fǎn )正又是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是把在外面的气带到家(jiā )里来撒弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障(zhàng )碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没有得到及时(shí )和对的的心理疏导致使当(dāng )他们成(chéng )年那以后家里人需要听自己的否则那就是不忠就是背叛过(guò )即便你是好意提醒他们也会(huì )其为是对自己的敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做的是在子女身上反复重复自(zì )己小时候的遭(zāo )遇拼命地否定打(dǎ )击

上述事项几种可(kě )能不管是哪一种对子女心理成长都更(gèng )为很不利不可否(fǒu )认(rèn )有是家长是是因为好意但是长时刻在打击式教育下成长的孩子会出现相当(dāng )严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等(děng )

这对常期处于这样的环境下的孩子只能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的出发点是好的只是方法不对

以上是我的回答如果不是您另外那些疑问感(gǎn )谢下方评论区私信(xìn )给我共同探讨

这里是心理咨询师里外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点个在看如果(guǒ )没有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊

……